近日，湘西土家族苗族自治州国家义务教育质量监测市级结果反馈解读培训活动在湘西州教体局举行。
此次活动旨在帮助湘西州各县市深入理解国家义务教育质量监测发展的最新动向，读懂监测结果报告，并深入应用监测结果改进管理和教育教学，促进湘西州义务教育优质均衡发展。
活动现场，教育部基础教育质量监测中心选派的4名专家解读了湘西州2022年国家义务教育质量监测基本情况，分析了语文、艺术和英语三门学科的监测数据，并就学科教学改进、质量提升、义务教育优质均衡发展等提出了指导性意见。
据了解，2022年国家义务教育质量监测全面覆盖了湘西州8个县市，共抽取166所样本校的4657名学生和1904名教师（含校长）参加监测。本次监测内容涉及义务教育阶段学生语文、艺术（音乐、美术）、英语三个学科的学习质量，以及学生的心理健康状况。
义务教育质量监测工作作为教育督导“督政、督学、监测、评估”三位一体体系中的重要内容，是科学诊断义务教育质量发展状况的重要手段。通过培训活动，各县市教体局纷纷表示，将进一步加强基教、教研、督导、计财、教师等部门的联动，围绕怎么“用”好监测结果，探索“监测+教研”“监测+培训”“监测+科研”的路径方法，最大化发挥监测结果作用和价值；坚持以问题为导向，加大整改力度，加强数据挖掘，进行深度归因，结合具体实际情况分析影响区域教育质量的关键因素，解决监测发现的问题，统筹谋划，及时调整政策、优化决策；下大力气整改，建立问题台账，并将问题整改分解到相关责任部门，明确责任人，列出详细时间表，实行清单式管理、跟踪式推进、销号式落实，努力开辟湘西监测新样态，促进优质均衡。
责编：刘丹 编辑：邱梦
来源：湘西教体之窗
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